аЯрЁБс>ўџ HJўџџџGџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС` №ПXbjbjъъ 74э€э€VџџџџџџЄюююююююІІІ8ођ\ #.ZZZZZ555љћћћNIlЕl!#$Ю$h6'rE#ю55555E#ююZZлZ#­­­5dюZюZљ­5љ­­юю­ZN @]02ƒХІ™d­е$p#0 #­Ј'§LЈ'­Ј'ю­(­555E#E#Id555 #5555ЄІІююююююџџџџ APPENDIX A 3 EXAMPLES OF CRITERIA FOR EVALUATION OF FACULTY: TEACHING SUPERIOR OUTSTANDING  SATISFACTORY UNSATISFACTORY Classroom and Clinical Teaching -Receives teaching award -Shows superior improvement over time -Receives superior peer evaluations -Receives superior student evaluations -Experiments with approaches to teaching -Conducts workshops to improve teaching -Uses technology in innovative ways -Nominated for teaching award -Shows outstanding improvement over time -Receives outstanding peer evaluations -Receives outstanding student evaluations -Revises courses and/or teaching strategies on basis of evaluations of peers and students -Serves as a peer evaluator or mentor -Takes advantage of Hubbard Center services to improve teaching -Experiments with technology to improve teaching -Shows satisfactory improvement over time -Receives satisfactory peer evaluation -Receives satisfactory student evaluations -Maintains up-to-date syllabi -Meets standards for acceptance on graduate faculty -Attends workshops to improve teaching -Addresses the diverse learning needs of students -Uses technology in teaching -Receives unsatisfactory peer evaluations - Receives unsatisfactory student evaluations -No evidence of syllabi revisions over time -Frequently misses classes and/or dismisses class early -Does not address diverse learning needs of students -Doesn’t use technology in teaching Curricular and Program Development -Instrumental in curriculum and program refinement and development -Obtains state or national funding for course and program development -Initiates interdisciplinary curriculum and program development -Participates in curriculum and program development -Obtains local funding for course and program development -Participates in interdisciplinary curricular and program development  -Follows prescribed program of study -Integrates diversity and multiculturalism into courses  -Does not participate in program review -Resists recommended changes in course and program development -Does not incorporate diversity and multiculturalism into courses Special Teaching Activities -Directs dissertations and theses -Does outstanding advisement of students -Produces teaching materials used by others internally and externally -Produces teaching materials or conducts workshops that address diversity and multiculturalism -Serves on dissertation and thesis committees -Advises more than the typical number of students -Receives special recognition for independent studies -Provides extensive guidance to advisees -Lectures frequently in others’ classes -Produces teaching materials used internally -Provides advisement to students or colleagues from diverse backgrounds outside own program -Participates in independent studies -Serves as a reader for dissertations and thesis committees -Provides adequate guidance to advisees -Produces teaching materials for own use -Schedules and maintains office hours -Makes a special effort to meet needs of students and colleagues from diverse backgrounds -Does not provide adequate guidance to advisees -Does not produce materials for instruction -Does not schedule or maintain office hours -Does not make an effort to meet the needs of students and colleagues from diverse backgrounds Mentoring Students and Colleagues -Demonstrates leadership in mentoring colleagues in teaching  -Assists students in applications for graduate school, scholarships, and/or employment -Encourages collaboration between diverse groups of students or colleagues -Mentors colleagues in teaching -Encourages student and colleague involvement in professional organizations -Mentors students or colleagues from diverse backgrounds  - Does not perform mentoring role Adapted from the Journal of Counseling & Development, July/August 1995, Vol. 73     Department of Language, Reading, and Exceptionalities Rev. 05/07/1999  >F‚ƒЂЃЄЅ Џ А Б В <XYZйћќ§‹АђшлЪМ­М™ˆwˆМ™ˆwˆМ™c™М™c™МUМhQ%юCJOJQJ^JaJ&h|“56CJOJQJ\]^JaJ h|“5CJOJQJ\^JaJ hQ%ю5CJOJQJ\^JaJ&hQ%ю56CJOJQJ\]^JaJhQ%ю<CJOJQJ^JaJhQ%юCJOJQJ^JaJ!hQ%ю56>*OJQJ\]^JhQ%ю5OJQJ\^JhQ%юOJQJ^JhQ%юCJOJQJ^JaJ GHIJSTbcpq€њњѕѕѕьсьсьсьс $Є:$Ifa$ dˆџ$If$a$$a$ W§§€‚ƒЃЄЅ“‘ˆ};ˆBkdЇ$$If–xж(џ(,š џџџџ ж ж џџџіжжжџџџџж4ж xaі џpж џџџ $Є:$Ifa$ dˆџ$Ifkkd$$If–xж\(џТ ЖP"(,š џџџџџџџџџџџџџџџџє џџџџџџџџџџџџџџџџš џџџџџџџџџџџџџџџџи џџџџџџџџџџџџџџџџіжџџџџџџџџџџџџџџџџжџџџџџџџџџџџџџџџџжџџџџџџџџџџџџџџџџжџџџџџџџџџџџџџџџџ4ж xaі џЅОф / X € Є Ѕ У ь  = — Н § . / Y € Ћ Щ § $ V s t Ÿ љљљљљљёшљљљљљљљёшљљљљљљљёшљ dˆџ$IfЄ:$If$IfŸ Ю њ 2 g ‹ Œ  А љљљљё…|q $Є:$Ifa$ dˆџ$Ifkkd9$$If–xж\(џТ ЖP"(,š џџџџє џџџџš џџџџи џџџџіжџџџџџџџџџџџџџџџџжжж4ж xaі џЄ:$If$IfА Б В ѕ ;{|Аъ012W‘Йј:НДЎЎІДЎЎЎІДЎЎІДЎЎІЄ:$If$If dˆџ$IfBkd $$If–xж(џ(,š џџџџ ж ж џџџіжжжџџџџж4ж xaі џpж џџџ:;<XYZ|“Š=Š7$IfBkdm$$If–xж(џ(,š џџџџ ж ж џџџіжжжџџџџж4ж xaі џpж џџџ $Є:$Ifa$ dˆџ$Ifkkdœ$$If–xж\(џТ ЖP"(,š џџџџє џџџџš џџџџи џџџџіжџџџџџџџџџџџџџџџџжжж4ж xaі џ|ЅыJKyЋс 2_ЛМтFo•я№ Lxзљљёшљљљљљљёшљљљљљёшљљљё dˆџ$IfЄ:$If$Ifзийћќ§;“Š=Š7$IfBkdа$$If–xж(џ(,š џџџџ ж ж џџџіжжжџџџџж4ж xaі џpж џџџ $Є:$Ifa$ dˆџ$Ifkkdџ$$If–xж\(џТ ЖP"(,š џџџџє џџџџš џџџџи џџџџіжџџџџџџџџџџџџџџџџжжж4ж xaі џ;<=>?@AB™фQŠ‹ŒЏљљљљљёшљљёшљљљёшё dˆџ$IfЄ:$If$IfЏАБ    DTU“‘‘‘‘‘‘‘‘‘‘‘„„„ $„мџ„`]„мџ^„`a$kkdb$$If–xж\(џТ ЖP"(,š џџџџє џџџџš џџџџи џџџџіжџџџџџџџџџџџџџџџџжжж4ж xaі џАБТц   TUWXђфефЧПЛПЛПЛПЛЗЉЁЛЧhQ%юCJaJhQ%юCJOJQJ^JaJhQ%юhd†jhd†UhQ%юCJOJQJ^JaJhQ%ю>*CJOJQJ^JaJhQ%юCJOJQJ^JaJh|“CJOJQJ^JaJUVWX§§§50P:pQ%юАа/ Ар=!А@"А@#h$ %ААhА  аЅ$$If– џ!vh5жš 5жє 5жš 5жи #vš #vє #vš #vи :V –xіі5жš 5жє 5жš 5жи /ж џџџџџџџџ4ж4ж xaі џ$$If– џ!vh5ж-#v-:V –x ж ж џџџіі5жš /ж  /ж џџџџџџџџ4ж4ж xaі џpж џџџЯ$$If– џ!vh5жš 5жє 5жš 5жи #vš #vє #vš #vи :V –xіі5жš 5жє 5жš 5жи /ж /ж џџџџџџџџ/ж /ж  4ж4ж xaі џ$$If– џ!vh5ж-#v-:V –x ж ж џџџіі5жš /ж  /ж џџџџџџџџ4ж4ж xaі џpж џџџЯ$$If– џ!vh5жš 5жє 5жš 5жи #vš #vє #vš #vи :V –xіі5жš 5жє 5жš 5жи /ж /ж џџџџџџџџ/ж /ж  4ж4ж xaі џ$$If– џ!vh5ж-#v-:V –x ж ж џџџіі5жš /ж  /ж џџџџџџџџ4ж4ж xaі џpж џџџЯ$$If– џ!vh5жš 5жє 5жš 5жи #vš #vє #vš #vи :V –xіі5жš 5жє 5жš 5жи /ж /ж џџџџџџџџ/ж /ж  4ж4ж xaі џ$$If– џ!vh5ж-#v-:V –x ж ж џџџіі5жš /ж  /ж џџџџџџџџ4ж4ж xaі џpж џџџЯ$$If– џ!vh5жš 5жє 5жš 5жи #vš #vє #vš #vи :V –xіі5жš 5жє 5жš 5жи /ж /ж џџџџџџџџ/ж /ж  4ж4ж xaі џ†œL@ёџL Normal1$7$8$H$CJ_HaJmH sH tH DA@ђџЁD Default Paragraph FontRi@ѓџГR  Table Normalі4ж l4жaі (k@єџС(No List <&@ђџё< Footnote ReferenceX4џџџџ GHIJSTbcpq€‚ƒЃЄЅОф/X€ЄЅУь=—Н§./Y€ЋЩ§$VstŸЮњ2g‹ŒАБВѕ;{|Аъ012W‘Йј:;<XYZ|ЅыJ K y Ћ с 2 _ Л М т  F o • я № L x з и й ћ ќ § ; < = > ? @ A B ™ ф QŠ‹ŒЏАБ    DTUVY˜0€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€Љ0€€ЈЉ0€€Ј Љ0€€ЈЉ0€€Ј Љ0€€ЈЉ0€€Ј Љ0€€ЈЉ0€€Ј ™0€€Ќ ˜0€€Љ0€€ЈЉ0€€Ј Љ0€€Ќ Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а ™0€€д Љ0€€ЈЉ0€€Ј Љ0€€Ќ Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а ™0€€д Љ0€€ЈЉ0€€Ј Љ0€€Ќ Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а ™0€€д Љ0€€ЈЉ0€€Ј Љ0€€Ќ Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а Љ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€аЉ0€€а Љ0€€аЉ0€€а ™0€€д ˜0€€˜0€€йЪ0 цйŠ0žйЪ0 цйŠ0žйЪ0 цйŠ0žйЪ0 цйŠ0ž˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€йЪ0 žйŠ0єž UUUXАX €ЅŸ А :|з;ЏUX W№8№@ёџџџ€€€ї№’№№0№( № №№B №S №ПЫџ ?№БИ    VYБў    VYЃЄАБXYћ ќ АБYБИ    VYхd†|“бЈQ%юISbp€‚ЃЄЄ.s‹ŒАБ{1:;XYJ Л я з и ћ ќ A ŒЏАY–žžžžžžž–џ@\\APPSTATE\RCOE_TECH.Printers.education.asuNe04:winspoolLexmark Optra T614\\APPSTATE\RCOE_TECH.Printers.Є*мїXXтЄ—МџLexmark Optra T614RCOE_TECH.Printers.education.asLexmark Optra T614ў>.t№IЮHе€џџ  ЏFч: "тЄ—МџАX,Xё [ тЄ—М\\APPSTATE\RCOE_TECH.Printers.Є*мїXXтЄ—МџLexmark Optra T614RCOE_TECH.Printers.education.asLexmark Optra T614ў>.t№IЮHе€џџ  ЏFч: "тЄ—МџАX,Xё [ тЄ—М€ББЄЈлББXp@џџUnknownџџџџџџџџџџџџG‡z €џTimes New Roman5€Symbol3& ‡z €џArialA& ‡ŸArial Narrow5Shruti"ˆ ђаhЫ:—†Ы:—†=Ф =Ф ! ђбЅРxxƒdњњ2ƒ ђбпп№џ?џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџQ%ю2џџ APPENDIX A Bryan Johnson Bryan Johnsonўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0„˜ЌИамшќ   @ L Xdlt|ф APPENDIX ABryan Johnson Normal.dotBryan Johnson2Microsoft Office Word@@кGƒХ@кGƒХ=Ф ўџеЭеœ.“—+,љЎ0  hp”œЄЌ ДМФЬ д ыфReich College of Educationњ  APPENDIX A Title ўџџџ !"ўџџџ$%&'()*+,-./0123456ўџџџ89:;<=>ўџџџ@ABCDEFўџџџ§џџџIўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РF0Ї22ƒХK€Data џџџџџџџџџџџџ1Tableџџџџ#Ј'WordDocumentџџџџ74SummaryInformation(џџџџџџџџџџџџ7DocumentSummaryInformation8џџџџџџџџ?CompObjџџџџџџџџџџџџqџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFMicrosoft Office Word Document MSWordDocWord.Document.8є9Вq